Balıkesir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü’nden Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Oğuz, Orta ve Doğu Avrupa’da muhasebecilerin mesleki eğitimi konusunda yürütülen uluslararası bir araştırmaya katılımcı olarak yer almıştır. On iki üniversiteden araştırmacıları bir araya getiren bu çalışma, bölgedeki muhasebecilerin eğitiminde sürdürülebilirlik perspektifinin rolünü incelemektedir.

Dokuz ülkeden katılımcıların yer aldığı araştırma kapsamında 713 muhasebe bölümü öğrencisiyle çevrimiçi anket gerçekleştirilmiş, elde edilen veriler istatistiksel analiz yöntemleriyle değerlendirilmiştir. Çalışmada temel bileşen analizi ve kümeleme analizi tekniklerine başvurulmuştur. Araştırmanın bulgularına göre, üniversitelerin muhasebe eğitiminde sürdürülebilirlik konularını ön plana çıkarması, öğrencilerin bu alandaki ilgisinin artırılmasında belirleyici bir faktör olarak ortaya çıkmıştır. Paydaş kurumlar ve toplumsal-kurumsal faktörlerle birlikte, yükseköğretim kurumlarının geleceğin muhasebecilerinin mesleki kimliklerini şekillendirmede aktif bir rol üstlendiği sonucu elde edilmiştir.

MÜFREDATTA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİN ÖNEMİ

Araştırmacılar, sürdürülebilirlikle ilgili ders ve faaliyetlere karşı gösterilen açıklığın, öğrencilerin mesleki kimlik gelişiminde önemli bir katı olduğunu belirtmektedir. Üniversitelerin eğitim programlarını sürdürülebilirlik konularına uyarlaması, muhasebecilerin gelecekte karşılaşacağı profesyonel sorumlulukların üstesinden gelmelerine hazırlanmalarını sağlamaktadır. Araştırma, öğretim müfredatında bu tür içeriklerin yer almasının, öğrencilerin disipline ilişkin algılarını ve kariyer perspektiflerini olumlu yönde etkilediğini göstermektedir. Çalışma, “Educating Accountants with a Sustainability-Oriented Professional Identity in Central and Eastern Europe” adı altında Q2 ölçeğinde yer alan “Amfiteatru Economic – An Economic and Business Research Periodical” dergisinde basılmıştır. Yayın, uluslararası akademik dergi sıralamasının üst düzey yayınları arasında yer almaktadır.