Nöbetçi Eczaneler
Eğitimde aile katılımının önemini vurgulayan kapsamlı bir çalıştay Balıkesir’de gerçekleştirildi. Balıkesir İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından düzenlenen çalıştay, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” vizyonu doğrultusunda eğitimde ailenin rolünü güçlendirmeyi hedefledi.
Balıkesir Öğretmenevinde Eğitimde Aile Katılımı Çalıştayı
2026 yılı Genç AR-GE faaliyetleri çerçevesinde organize edilen çalıştaya İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Zülfer Erdem de katılım sağladı. Balıkesir Öğretmenevi ev sahipliğinde düzenlenen programa veli ve öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. Öğrenci merkezli ve kapsayıcı bir eğitim anlayışıyla yürütülen programda, ailenin eğitim süreçlerindeki stratejik yeri derinlemesine incelendi.
Dört Ana Tema Altında Eğitimin Geleceği Tartışıldı
Çalıştayda oluşturulan ihtisas gruplarında dört kritik başlık ele alındı:
- Aile Birliği
- Aile İçi Dayanışma
- Aile İçi İletişim
- Aile İçi Sorumluluk
Farklı kurum ve kuruluşlardan bir araya gelen katılımcılar, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde görüşlerini paylaştı. Aile içi iletişimin güçlendirilmesi, sorumlulıkların paylaşılması ve ortak değerlerin eğitim süreçlerine entegre edilmesi konularında somut çözüm önerileri geliştirildi.
Sosyal Etkileşim ve Yaratıcı Atölye Çalışmaları
Program, akademik tartışmaların yanı sıra sosyal etkinliklerle de zenginleştirildi. Team Building etkinlikleri katılımcılar arasında güçlü bir ekip ruhu oluşturdu. “Ebeveyn ile Kahve, Çocukla Renk” atölyesi veli ve öğrencilerin birlikte üretim yapmasına imkan tanıyarak keyifli bir sosyal etkileşim ortamı sundu.
Eğitim Stratejilerine Yön Verecek Çıktılar
Çalıştay sonunda elde edilen raporlar, eğitimde aile katılımının sürdürülebilir kılınması adına önemli bir veri kaynağı oluşturdu. Okul-aile iş birliğini modern yöntemlerle güçlendirmeyi hedefleyen stratejik yol haritasının, Balıkesir genelindeki eğitim planlamalarında etkin rol oynaması bekleniyor.
Çalıştayın sonuç raporunun, il genelinde uygulanacak yeni eğitim stratejilerine temel oluşturması ve Türkiye genelindeki eğitim politikalarına yerel bir model sunması hedefleniyor.