Nöbetçi Eczaneler
Çukurova İbrahim Atalı Lisesi, Türkiye, Hırvatistan, Kuzey Makedonya ve İspanya ortaklığında yürütülen Erasmus+ projesi kapsamında İspanya’ya gitti. Her ülkeden 2 öğretmen ve 3 öğrencinin katılım sağladığı projede kültürlerarası etkileşim ve bilgi paylaşımı fırsatı elde edildi.
Eğitim faaliyetleri süresince işyeri entegrasyonu, mesleki eğitimin iş gücü piyasasıyla uyumu ve genç işsizliğiyle mücadele konuları ele alındı. Projenin uluslararası iş birliği ve mesleki eğitimin geliştirilmesi açısından önemli kazanımlar sağladığı bildirildi.
Okul Müdürü Şahin Albayrak, Erasmus+ projelerinin yalnızca akademik değil; aynı zamanda sosyal ve kültürel açıdan da unutulmayacak deneyimler sunduğunu belirterek, “Erasmus+ bir fırsat eğitimidir. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin farklı kültürlerle etkileşim kurması, onların kişisel ve mesleki gelişimlerine büyük katkı sağlamaktadır. Okulumuzda eğitim ve öğretim standartlarını daha üst seviyelere taşımak adına uluslararası projelere destek vermeye devam ediyoruz” dedi.
İngilizce Öğretmeni Ebru Karaca, meslek lisesi öğrencilerinin yabancı dil yeterliliğinin önemine dikkat çekerek, günümüz iş dünyasında en az bir yabancı dili etkin şekilde kullanabilmenin büyük bir gereklilik hâline geldiğini vurguladı. Karaca, projenin güncel sorunlara çözüm üretmeyi hedefleyen yapısıyla dikkat çektiğini ve genç işsizliğine yönelik çözüm yollarının uluslararası iş birliği çerçevesinde araştırıldığını ifade etti.
Proje Koordinatörü Ahmet Güney ise Erasmus+ projelerinin eğitime çok yönlü katkılar sunduğunu belirterek, öğrenmenin yaparak ve yaşayarak gerçekleşmesinin öğrenciler üzerinde daha kalıcı etkiler bıraktığını kaydetti. Güney, “Farklı kültürlerin birbirini tanımasının ve kültürel çeşitliliğin yakından deneyimlenmesinin, öğrencilerin sosyal gelişimleri ve dünya görüşlerinin genişlemesi açısından büyük önem taşımaktadır” açıklamasında bulundu.